鎧禎的生活小紀錄

    這次的主持，我真的可以說是滿心期待地迎接此次的主持，為何我會這麼說呢?因為阿~繼上次主持的經驗，在還沒見識到老師前，許多來自學長姐的好評就先傳到我的耳裡了，就連這次也不意外，更驚嘆的是，一位學長特地主動私訊我，開始與我分享起他對於老師的印象與好評，讓我再次提前為此感到興奮不已，甚至不吝嗇的與我分享老師談過的故事，甚至還有夥伴拿著老師的書，很興奮的說當天要找老師簽名呢！

    還記得在事前聯絡老師確認事項時，老師一接起電話親切的口吻，就讓我在第一時間被吸引住了，還記得在與老師確認完事項後，老師突然問我出生的年次，並且開始與我分享他的兒子，我必須說，在我擔任主持人的生涯中，第一次遇到講師會主動與我分享他的家庭，讓我一時之間真的不知道該如何做出回應。但也在結束通話後，留下了一段空白，開始回憶起剛剛的對話，這一通電話彷彿就像一杯好茶似的，一開始喝起來並沒有甚麼太大差異，但是放在嘴裡一段時間，會開始品嘗到不一樣的層次，而在流入喉嚨後，會有回甘的味道，一杯好茶，不在入口的瞬間，而是可以留存那一份芬芳的韻味多久。而在與家德老師通話的過程，就如同品著一杯好茶，讓人在掛完電話後，依然會回味著前面的對話過程，僅僅3分鐘的對話，卻能夠讓人留下深刻的印象，並且產生好奇想要去了解他，這便是對於家德老師所留下的第一個印象。親切。

    到了當天早上的時候，在等待家德老師到來的過程，有一些意外的驚喜，一位學員突然走到我的面前來，跟我說了一聲“鎧禎早安!”那時我一時之間還反應不過來，回了一聲早安就愣在那裡，一段時間後才發現，原來在是一位曾經聽過我主持的學員，讓我意外的發現，原來一場演講中，我只是短短五分鐘的主持人，卻也可以讓人因此記得我，原先我在擔任主持人時，從未想過以此為目標，一直以來，都抱持著如何透過我五分鐘的時間，讓學員們可以更認識接下來的這位講師，期許自己成為一座橋梁，拉近學員與講師的距離，但漸漸的也讓學員記得這座橋的存在，一時之間有著說不出口的感動，也告訴自己，身為主持人的這一份價值，莫忘初衷!

    在我這麼想的同時，就看見遠方出現一個熟悉的身影，剛好看見家德老師的到來，在我奔向前去迎接老師的同時，老師也很熱情的伸出了他的手來與我握手，表示開心見到我，那一份溫度，真的是難以用言語來形容，於是很開心的帶老師一起至講座現場中，並且向老師介紹這個環境等等的。

    在當天的課程中，老師所準備的故事也是相當豐富的，在一開始前，我有稍微瞥到老師的PPT內容，多達一百多頁，每一頁的PPT，都是一個來自生活的故事，讓我佩服起老師的豐富閱歷，其中最令我印象深刻的部分，分為以下幾個與大家分享:

久違的主持，沒想到在回歸後，第一場就很榮幸的主持到一名重量級的講師。在當初選擇的時候，我很單純的看到這個主題，因充滿興趣，所以就選擇了這一場，沒料想到的是，在前一個禮拜，就有一名老學長回來與我提到這名講師，有關王一郎老師的經歷等等，讓我開始對這位講師產生了期待。甚至到了講座當天，依然有其他的學長姐與我分享自己與講師之間的回憶。讓我心想“好像遇到了寶一樣”。

    還記得在事前準備時，在網路上看到王一郎老師說過這麼一段話，「嚴師才會出高徒，沒有永遠的英雄，只有常勝的團隊。」雖然聽過許許多多的演講，也知道團隊合作的重要性，但是看到一郎老師的這一番話，讓我勾起了不少的回憶，有時一個團隊因為有了一個英雄，反而更難達成目標，而那名英雄也會累死，但如果一個團隊，沒有了英雄，反而有可能促進大家一起思考，行動，互相合作，來達成目標，就像拉馬車的概念，如果一個壯漢拉馬車上山，其他的人都坐在馬車上面，想必那名壯漢會累趴；但如果今天是大家一起下車來推這台馬車，相信馬車一定可以更快到達山頂，因為一群人的力量，更勝一個人的力量，互相合作，各自發揮所長，才能更完善。

    而當天老師的課程內容，讓我驚艷了一番，一郎老師的課程中，從來就不像是我們過去對演講的認知，而是透過真實故事，小組討論，來讓我們一步步的更深入主題，在一整天的課程中，令我印象深刻的內容有以下幾個，與各位分享:

    老師提到了一個好的領導者要有回應，好的領導者，說的話不會是最多的，反而是當一名傾聽者，並且給予回應，老師也運用到心理學的小技巧來談論這部分，“回應是接住對方的情緒。”因為當我們可能因為一時的情緒而選擇了忽略對方的情緒，在沒有接住的情況下，那便會錯過甚至有可能留下遺憾，老師用他自身與父親的故事，來讓我們明白這個道理，說真的，老師有說每次講到這個故事，都會講到快哭了，我那時心想，“不只是你，我聽到也都快哭了。在感人的故事結束後，老師仍不忘提點我們回應的關鍵，就是精華的六個字「跟著說，順著問」當老師提到這個時，我腦海瞬間浮現系上的專業用語，不自覺地寫下了“重述語意”與“釐清”這兩個詞，該說是職業病嗎XD，但老師所帶給我們的那六個字，卻能夠讓大家牢牢記住，並且學習到如何運用，讓我覺得光是聽到這個就值得了!

    有人談到在職場的一些工作問題，老師舉了這麼一個例子:「假使今天你花了很多時間完成了一份研究論文，但是最後的名字卻是掛教授的，沒有人會相信那篇是你寫的，在這種時候，你的功勞被搶走了，你可能很生氣，可以跟朋友喝個酒抒發一下，但是記得!功勞沒了，但能力還是你的，這是誰也搶不走的，所以要心懷感激，得到一個成長的機會，然後帶著能力，找機會離開，因為…總會有人懂得欣賞你。」老師透過這一則故事，一方面與我們提到了一個心理相關的專業用語，叫“後設認知”，因為我們的生活時常會進入到一個輪迴的狀態，唯有不斷的反思，才可以一步步的墊高自己，逐漸向上。在聽到了這段內容的時候，不禁讓我想起了自己與夥伴對話時，不自覺所迸出的一段話「很多人覺得一個人的成長在於他經歷過甚麼，我覺得不一定，重點不在你經歷過甚麼，而是你從中領悟了甚麼！」對於老師的分享，瞬間很有共鳴，因為有了類似的想法，不只是覺得認同，甚至覺得很開心，原來我想過的東西也有人有相似的想法。

這次是我久違的一次主持，因為距離上次主持已經又三個禮拜以上的時間了，這次在準備時，也差點忘記撰寫主持稿的感覺，而這次我也非常的期待，因為我的ATC聽課，在我第一堂就是聆聽汪逸仁老師的課，讓我印象深刻，在那個時候，我還記得腦海依稀記得老師的課堂魅力，對老師的印象，也是從遞名片所留下的。

    當我在準備這次的主持稿子時，我發現了一個有趣的小技巧，因為我過往在撰寫主持稿時，我會先想過一遍這個主題所帶給我的感受，並且覺得可以用什麼樣的方式去呈現，再來列出架構，最後是找元素把它填滿，但是在過往的經驗中，自己在撰寫完成後的主持稿，與我自己講出來的東西會有著落差，讓我開始思索其中的問題，究竟在哪裡?也許是因為，文筆與口語表達，兩個看似都在傳達著理念，但是方式的不同，可能也深深地影響著其中的邏輯吧!而在我撰寫的過程中，突然遇到了語句卡住的地方，我做出了一件不同於以往的事情，我開始想著我想表達的內容，並不自覺站了起來，開始一邊繞著志工桌，一邊將我想表達的概念，化作聲音來傳達，在講的過程中，不自覺得就將自己卡住的地方一氣呵成，說出了一句完整的內容，讓我驚訝了一番，同時也提醒自己趕快記錄下來，讓我看到人在投入一個情境中，口才都會不自覺得變好，讓我也想起了身邊一個朋友的舉例，他說一個人也許能力普通，但是一但有了感覺，做甚麼都會比平常更厲害，就像是一個口才普通的人，在違規交通遇到了警察時，口才一定會變得比平常還要厲害。每當我想起這個舉例，便都會不自覺的露出微笑，覺得既中肯又很幽默，但沒想到的是，我卻在一次的主持稿撰寫中，深刻的體悟到了這個道理，讓我覺得是一份意外的收穫。

    而在聯絡老師方面，是十分的尷尬，因為老師很忙，所以就有先傳簡訊給老師，並加到了老師的LINE，但因為不曾聽過老師分享有關面試相關的議題，所以需要確認的事項也是需要相當完整的資訊，所以從詢問老師方便接電話的時間，到被網路雷到而錯過了老師的電話，立刻回播卻被掛掉，讓我覺得頓時愧疚感湧現，直到當天傍晚老師突然打了過來，馬上跳起來，開始寫下老師的課程方式與需求，一邊寫下老師要求的物品，一邊想像老師所形容的課程執行方式，對我來說，這很有挑戰、也很興奮!!

    到了當天早上，因為上次的經驗，所以在事前的場地準備非常的謹慎，甚至在下去桃園的前一天，腦海已經不知道跑過多少遍的課程畫面，唯一出乎意料的就是…老師搭火車坐過站了，那時9:45分，我腦海瞬間開始加速轉動著，並且思考各種應對的解決方案，並且聯繫下午的講培，如果我50分還沒回到現場，就來火車站接老師，我回去開始主持，並且開始構思拉長版的主持內容，正當時間即將到50分時，老師就剛好走出了火車站，讓我鬆了一口氣，也發現自己的想像力，可以運用在應對許多的危機處理，讓我驚訝了一番。

    當天早上的開場，已經毫不緊張，甚至是順利落幕，到了中午，還能提醒夥伴要與老師確認的事項，讓當天的課程得以順利落幕，做好身為一名主持人的責任，可以更好的地方是，當老師課程時間延長時的處理方式，還有需要在更加的精細。

第二次主持楊老師，說實話，感覺完全不太一樣，甚至是有點天差地遠，不過這次的主持心得，我想將筆墨著重在我的失誤與檢討上面。

首先，這次的主持，我覺得有許多我需要檢討的地方，因為主持楊老師，所以我的心態很明顯地有不正確的狀態出現，我覺得我主持過楊老師，我大概知道老師的上課方式，無論在撰寫主持稿還是連絡講師方面，都一覽無遺的展現了自己的輕浮，檢討的部分，我分為事前與當天來談。

第六場的主持稿，可以說是至今被修改最多的一份，在收到助教的回信後，我確實真的有點不敢相信自己的眼睛，因為我之前的主持稿子都是越修越少，但這次卻將近有2/3全被修改，讓我一時之間有點驚訝，也短暫的感覺到挫折，但是馬上調整一下，告訴自己，這樣改一定有其邏輯性在，那我就接受吧!特別是在介紹老師的部分，讓我確實無話可說，助教也針對了這部分訓話了一番，但對我來說，確實也是我未想到的地方，因為當初在撰寫這一份主持稿時，在介紹老師的部分，卻是因為太了解，反而讓我不知道我應該介紹一些甚麼，就選擇了簡單的介紹而已，但是卻讓助教說了，“在介紹老師方面只講自己想要講的，而沒有提到老師的經歷，你認識老師不代表學員也認識，除了感性面的東西，還需要一些數據面的東西，不能只用自己的方式來講，而忽略該講的重要資訊。”經歷了這一番洗禮，讓我重新檢視了自己在主持稿方面的問題，我承認，確實我在主持稿方面因為有坐了一些嘗試，以及調整找到一些技巧以及方法，但是不代表我可以因此驕傲。因為真正的強者，不僅僅是維持水準，還會不斷的追求卓越，挑戰自己的巔峰，而非活在自己過去的光榮之中。助教的這一番話，讓我開始檢視這件事，在於主持稿方面，謹惕自己。

但是在於接待講師方面，卻依舊沒有一個警覺，一開始詢問老師是否有需要協助的，當老師說出不用時，我就忘了老師原有的習慣，包含巧克力在內，結果到了當天早上才準備，還要麻煩夥伴的協助，也沒有和老師事先約好見面地點，結果在電梯門口等了半天，才發現老師已經到教室內了，才讓我意識到，自己身為講培的專業，已經不知道被丟到哪裡去了，當天也因為有些新生，所以老師就說晚點開始，正當我站上台時，時間已經是10:05分了，也許是因為前面的刺激，讓我想維護講培的專業，要提早把麥克風給老師，所以就臨時站在台上修改稿子的內容，雖然說是有在10分前將麥克風交給老師，但是也因為這樣，讓我站在台上的表現，變得十分臨亂，原本那份自信與從容不迫，也不知去何處了。

當天早上發生的一切，讓我開始思考自己起，自己是否因為最近的狀態變好，而讓內心的謙卑受到動搖，帶來了不好的影響，很開心的透過這樣的事件意識到，也是我在這次主持時，最大的收穫。

這場主持是我累積到現在第五場的主持，也是這個月的第三場主持，而這次的心得，我將分為以下幾部分作來說明:

首先是聖修老師，因為自己本身就與聖修老師有不少的交流，無論是參加老師的讀書會，還是關注老師的FB，都有累積了一定的了解，甚至可以這麼說，當身為一名心理學背景的人，怎能不知道聖修老師的厲害呢~所以在當初排班表的時候，我就認定了這是我一定要主持的一場講座。

在撰寫主持稿的時候，深深體會到江郎才盡是甚麼感覺，因為自己其實本身就有收藏一些很不錯的影片與故事，但是因為這個月的前兩場對我來說都非常的重要，於是毫不猶豫的就將那些素材，可用的全部都用上了，結果到了這場，就突然一片空白，逐字稿是打了又刪掉，打到一半，結果又是果斷全部清除，當下腦袋的思緒真的是一片混亂，但我閉上眼睛告訴自己，“停下腳步，你現在很亂，在著急也沒用，好好思考一下，這場主題真正要傳達的是甚麼?你又想帶給他們甚麼?”過了兩分鐘，我睜開了眼睛，默默地打開了網頁，搜尋了國家圖書館，點進了碩博士論文網站，開始找尋有關肢體語言的相關文獻。這時我才發現，因為前面兩場幾乎是跟感人與勵志有關，到了還沒將思維轉換過來，難怪怎麼打都不對，讓我想起了這麼一段言論，“思維決定我們的行為，行為決定我們的結果”因為思維不對，才導致原先的結果，很高興最後有明確定為了這次主持所要帶來的感受，也與老師的內容作了連結，透過這次的事件中，讓我體悟到，有時短暫的停下腳步，才是最快的前進方式。生活，也是如此。

當天早上時，事情也可以說是接踵而來，這次的主持不同於以往的是，這次是我第一次在新竹的主持，一大早要下新竹，主持當天早上的場次，但在搭客運時，想起必須一邊處理台北團隊的事物，所以也用電話做了聯繫，但也是我的疏失，一件簡單的事情變得複雜化，讓我當天早上要一邊確認場地事務，一邊處理台北的事情，還要follow老師到的時間，可以說是沒停下來過，對我來說，卻是意外的充實，不過事後也開始檢討，忙碌雖然不是一件壞事，但若是有些事情是可以提早解決與避免的，卻發生了需要補救的情況，那就會是一件不怎麼好的事情了，也是我在處理事務上需要調整的部分。

當天早上的主持，有些許的興奮，因為站在新的舞台，面對一群新的學員，讓自己在主持時，也有一點小緊張，但是並沒有讓我因此忘記與學員自然的互動與氣氛掌握，在一開場的問好時，看見大家有氣無力的樣子，讓我反射的開始與他們互動，用一點時間提振他們的精神，才開始我的主持，在主持的過程中，我看見他們專注的眼神，因為這次所準備的內容，比起以往，是專業許多的，一邊要熟記內容，一邊提醒自己，在表達上面要更清楚簡單，而不至於讓他們分神。但發現他們的專注出乎我的意料，讓我當場決定修改我的稿子，在介紹老師的部分，原本會分享自己與老師的一段故事，看見他們雪亮的眼神，讓我決定在介紹完老師的專業後，就接到了老師的出場。畢竟在講座現場中的主持人，只是綠葉，來襯托老師的，認清自己的身分與使命，就是一道橋樑，接起講師與學員的兩端，便是最重要的使命，而我，便是撐起那座橋的梁柱。在上午的課程結束後，我搬了一張椅子給老師，問老師要不要休息一下，雖然老師當時說不用，但我的直覺反應告訴我，還是把椅子備在旁邊吧！結果到了下午時，老師便順手搬了那張椅子坐下來與我們分享下午的課程，我覺得這是一個意外的收穫吧，有時雖然講師說不用，但是至少先準備好，如果需要時也能給老師一個方便，也讓我知道往後這類的事情，可以怎麼做安排。

這次的主持，可以說是期待已久的一場，當時在填選班表時，眼睛瞄到趙棋翔老師的名字，瞬間雪亮了起來，心裡立刻產生了“我一定要主持這個老師”的念頭，因為在這之前，我聽過一次趙棋翔老師的演講，那是我在學校的班會課所聽到的，那時我真心覺得這個老師好厲害，可以將自己的故事用如此幽默的方式來闡述，那時還很積極的一直回答問題，只希望能得到老師的書，當然，最後如願還跟老師合照，作為一場講座的紀念，所以當這次以主持人的身分要排班的時候，看到趙祺翔老師，就決定這場一定要由我來主持。

還記得一開始很興奮，拼命的思考著這次主持稿的內容到底要帶來甚麼樣子的感受，才能最順利的引導到適合老師的氣氛，來讓老師可以順利的銜接主題，所以想過用很多種的方式呈現，只希望能為老師帶來最好的一場主持，不過也因為太貪心了，所以最後稿子反而成為了最難產的一環，因為一旦不同的風格夾雜在一起，那整體給人的感覺就反而會弄巧成拙，直到了最後一刻才完成，卻也是滿心期待，可以說是卯起來準備的一份主持稿。

聯絡老師的時候，因為過去的經驗，讓我決定先傳簡訊詢問老師方便的時間，再打電話給老師，但這一個等待可以說是如此煎熬，卻依然沒有回覆，過兩天決定直接打給老師看看，直接就是轉接語音信箱，心想“挫賽了！”一個完全聯絡不上的概念，直到了禮拜六的下午，才看到老師的回覆，讓我不管三七二十一，立刻打給老師，在確認事項完畢後，便興奮的告訴老師，自己其實是他的粉絲，還記得當說出這段話時，電話那頭的聲音瞬間變得興奮，一通電話，兩個興奮的人，那個畫面回想起來十分有趣。

還記得當天在開場之前，看到老師來到了講座現場，當時老師給了我一大疊的樸克牌，要我請志工發給台下的每一位學員，那時我並沒有預料到這一件事，情急之下就請現場的教室負責夥伴幫忙，事後也思考著如何改進，就是當聽到老師可能會互動或是帶活動的時候，可能就先詢問是否有需要幫忙發放的東西，這樣也比較能跟現場志工伙伴說好，不至於臨場才要求幫忙，這樣可能會干擾到原本他們的事務，替講師多想一步，也是我這次反省得到的結果。

在我開場玩並將麥克風交給老師之後，老師直接引用了我主持時，所講的故事來做為開始，讓我不禁佩服老師的功力，剛剛聽到的故事，馬上就能作為題材使用，課程中老師與同學的互動並沒有減少，曾聽聞過的故事，還是會認不住一再的感動，但是這次還有一邊觀察和思考，老師的技巧，到底是如何將一樁看似悲劇的故事，變成能夠帶給大家歡樂的氛圍，但是卻又能在關鍵時刻，以平穩的口吻來傳達他想表達的內容，讓人在笑完之後，平靜下來感受老師當時的情緒與感動，甚至台下的觀眾說出了超乎預期的答案時，老師都能用幽默來化解尷尬，為現場的氛圍帶來一席歡笑。不禁讓我想起這麼一段話，有人曾經是這麼說的“喜劇，就是把自己的痛苦摔碎給別人看。”而我在這次的演講中，便從老師身上，看到了這麼一段話的應證。

第三次的主持，算是遲來的一次，因為本來是9月30號的場次，因為某些緣故而延後了，於是乎，也造就了接下來連續三週的主持，對我來說，是一項挑戰，因為如何做好時間管理，在面對很多事情同時來的當下，如何妥散分配時間，在目標時間內完成事情，也是一項很有成就感的事情呢！

在撰寫主持稿時，由於沒聽過老師的課，所以上網找了老師的一些相關資料，卻意外地發現，原來這位老師和我喜歡的一位老師是很好的朋友，讓我不自覺的產生，我一定要把這場主持好的念頭，於是滿心期待的開始思考，如何準備素材以及介紹老師的部分，還從老師的書本中閱讀老師的人生故事，想在主持之前更加認識這位老師。

還記得在第一周聯絡老師時，留下了一個不太好的經驗，因為那時打給老師時，可能是有點疲累的關係，所以在確認老師授課需求方面，有點超乎預期，那時滿懷興奮打給老師，因為看到老師的人生故事後，覺得老師也許會是個很有溫暖的人，在接起電話詢問的時候，聽到老師的回應則是出乎意料的冷淡，頓時心中對於老師所想像的形象可以說是完全幻滅，在結束通話之後，心裡的衝擊遲遲難以平復，不過也開始告訴自己「可能老師剛好在忙吧，畢竟人處理事情都比較理性一點，應該是的。」雖是這麼說，但卻也在心中留下了不一樣的印象…。

結果沒想到(人生真的世事難料)，某些意外的原因，讓原本要主持的這堂課，延後了一週，原本想說就多一個禮拜的練習時間，也沒什麼，直到隔週的時候助教看到我，說「記得聯絡老師，雖然上週有聯絡過，還是要稍微通知一下，做一個小提醒，也確認一下事項。」雖然內心糾了一下，但也是只能說好，但由於上次所留下的經驗，讓我打開電話號碼的時候，一度的遲疑了一下，深深地吸了一口氣後，便告訴自己「還是傳簡訊吧！」原本想說在簡訊附上講座的照片，但不知為何一直無法送出，最後果斷借別人的手機傳出確認的簡訊，但等了兩天還是沒有，只好打電話給老師，但在撥號之前一個剎車，想起之前並沒有傳簡訊先詢問一聲，這次該禮貌性地先問一下，於是傳了一封簡訊詢問了老師是否方便接電話，結果意外的是老師主動打過來了！！

在對話的過程中，老師是十分的客氣，在電話那頭傳來許多次的「謝謝」與「太客氣了」，讓我再一次顛覆了我原先對老師所構成的想像，但是透過了這通電話，似乎又燃起我要用盡全力做到最好的熱情，於是在結束通話後，第一件事情就是開始練習。

這次的領管團，也是我披上一名領導者的身分，所出席的一場集會，第一次參加領管團的我，對此感到許多的新奇，也很驚訝
早上的交流，其實對我來說有著些許尷尬，因為我擔任的這個職務，可以說是全台唯一一個，所以當提到以不同的職位進行分組時，我在思索我到底該歸類於何處，那時彷彿就如同一個流浪者一般，還好有一個工作內容相似度高的組別，還能夠收留台北BEST的課程執行，那個組就是傳聞的服務管理組，一開始進去時，覺得自己只是一個小小的新人，不好意思主動開口，但當自我介紹完後，看著尷尬的氛圍，也許是基於本科系的本能，所以不自覺開始進行團體帶領，聽到了各地區夥伴間所提出的煩惱跟議題，也分享了自己的經驗與所知的一切，之後看到有夥伴願意分享自己地區的故事，以及對於服務理念的交流時，也很開心，唯一的遺憾，就是時間不夠分享完，不然將會是一個很棒的收尾，接著就來到了吃飯的時間，很奇妙的是，原本同圈子的人，最後有很多還聚在一起吃午餐~~
到了下午，勝隆老師的帶領與分享，讓我看見了老師對於我們的用心，整整3小時的課程，透過活動，讓我們從中不僅僅是學習，還更加增進了與不同組織間的伙伴交流，印象深刻的是，中場休息時，有自己組織內的夥伴問我，她想問老師問題，但和領管團無關，不知道是否可以，我聽到二話不說就帶她一起去找老師了，而剛好問到的是老師的專業，老師也不吝嗇分享自己的技巧，甚至在上課前，還跟大家說明自己的專業，如果有意願，也歡迎找他做任何的請教，他樂意分享自己的經驗，讓我看見老師的教育熱忱，許多的講師，在演講結束的最後，都會說一些很漂亮的話，作為演講的豹尾，但很令我驚訝的是，老師在最後所說出的話，卻不是精挑細選的優美詞句，也不是哪裡找的名言佳句，而是發自內心的肺腑之言，有的人也許會問，這到底從哪裡看出來的，其實這就是心理學相關的專業了XD有想知道的歡迎詢問哈哈哈

這是我身為講培，第二次的主持，但不得不說，在第一次的經驗中，留下了太多的國軍英雄館(有經歷過NHP卓越生命體驗營的夥伴才懂XD)，特別是在看過許多夥伴主持的第一次之後，對我的第一次留下了更多的無奈，相較起來，我的第一場主持真的是多災多難，起初有的夥伴還不相信，直到當天跟我同一場主持，才真的體會到，我的講培之路，究竟多「特別」。

我當天是主持桃園的下午場，我和早上的夥伴約好早上一同搭火車下去，到了桃園，一切就緒，整個早上，我幾乎扮演著一名學員的角色，認真聽課，上午的課程也就這麼平安的過去了。但是隨著時間來到了下午，也就是故事的開始了…

    下午接近一點半時，我準備開始主持，並且將麥克風交給當天主持創意活動的負責人了，在一開始的時候，是很順利的，直到負責在樓下接待下午講師的夥伴打來說「我剛剛打給老師了，他說現在有點塞車，可能會晚一點到，所以你知道的，可以先準備一下。」聽完這段話的同時，我心裡就是一陣焦慮，雖然我知道對講培來說，講師遲到要撐場是容易發生的事情，但萬萬沒想到我才在第二場的主持就面對了如此的挑戰，不過那時我心想著，還好桃園EMC的夥伴有創意服務，我也有準備了影片，所以應該還撐得住，但偏偏人算不如天算，以為準備周到，還是會存在著所謂的“萬萬沒想到”，果不其然，正當我開始打開網頁時，卻發現場地的網路竟然掛掉了！！

那時的我想盡各種辦法，也問了當地的志工夥伴，想到的辦法都嘗試過之後，決定認命接受這個結果，在時間到了50分時，創意服務的活動提早結束了，當麥克風交到我手上的瞬間，我腦海想起了講培教育訓練中所提到的“如果真的不行的情況下，就稍微進入中場休息，但一定要在兩點前主持完成並交棒給老師”於是我也沒想那麼多，就讓台下的學員們去上廁所，裝水等，隨著時間逼近55分時，我看見負責接待老師的夥伴傳來了一則訊息說老師剛到，準備開車進停車場，頓時心裡鬆了一口氣，於是站上了舞台，準備開始我的主持。那時，我是真的覺得這一連串的發生會就此結束，但當我的主持來到了介紹老師的環節時，看見了EMC夥伴在門後瘋狂的比著叉叉，讓我原本平靜的心，再次掀起驚滔駭浪，講完主持稿的內容後，開始分享自己對於老師的認識，以及連絡時發生的有趣事件，不自覺變成了一場演說一般，開始演出動作與畫面，卻帶來了意外的效果，讓全場充滿了歡笑，但必須承認，要把短短5分鐘的電話過程，經過篩選後並且講出10分鐘的內容真的不是一件容易的事。在接近2點10分時，終於看到老師出現的身影！！

事後才知道老師在停車場迷路了，而桃園教室的地下室又剛好收不到訊號，等到老師繞出地下室，電話才打通。但很開心，至少老師還是趕到，讓課程得以順利進行。

  這是我身為講培開始，第一次擔任ATC現場的主持人，而我鼓起了勇氣，在第一場的主持，我就毫不猶豫地選擇了主持楊智為老師的場次，有的夥伴為此問我，為何我有這樣的勇氣選擇主持協會創辦人的場次，還是選擇在第一場就主持楊老師。坦誠地說，我並沒有特別喜歡楊老師才選擇他，也不是因為這很有挑戰才選擇，這個原因就要從講培的二面開始說起…

    二面前的那一場教育訓練，講培團的負責助教，玉珠助教，就跟我們每個人說過，二面千萬不要主持楊老師的場次，因為你不可能比當事人更了解他，所以選擇主持楊老師是找死的行為。那樣的一句話，就像是二戰時期，美國在日本廣島投下了原子彈一樣的震撼，威力衝擊了整間教室，大家彷彿考前聽到解答一樣拼命地記錄著，當下的氛圍就在傾刻之間凝結了，而我，對於這樣的一句話，卻是充滿了許多的想法，我看著桌上的筆記，腦中浮現出許多的畫面，抬頭看見身旁的夥伴，用紅筆大大的寫下不要主持楊老師，這樣的畫面在我心中卻是一種難以言喻的驚悚，在那一刻起，我便決定，眾人所畏懼的，我更要做給他們看！我也同時告訴自己，若是我因此被刷掉，那也是緣分，解答了我心中的困惑；但反之我因此通過了二面，也意味著主持楊老師這件事情並沒有大家心中所想得那麼可怕。所以這場面試，對我而言已經不是決定命運的關鍵，而是解答心中疑問的一個機會，所以當我走進面試場合的那一刻，我便明白，「所有的結果早已定案，現在所做的一切，不過形式，無須擔心表現帶來的影響」，於是我就抱持這樣的心態，面對我二面的兩位面試官，楊智為老師與玉珠助教。

    最後的結果證明了，玉珠助教在教育訓練中的建議，在伙伴們的心中，卻變成一項無比的恐懼。在通過了三面後，夥伴們開始選擇自己的第一場主持，但是當玉珠助教問到誰要主持楊老師的場次時，我看見了全場一片的靜默，我便舉起了我的手，接下這一份承擔，讓他們明白，楊老師沒有夥伴們心中所想的那麼恐怖。因為唯有嘗試，才會知道，透過經歷，才會明白。雖然我很認同“讀萬卷書，行萬里路”這句話。但是我也相信，有許多的事情，總會有意想不到的收穫，如同冒險的附加價值，也許是傷口，也許是領悟，每一件事情親身去經歷過後，必然會得到一點甚麼，這也就是我選擇了在第一場主持楊智為老師場次的原因，也是希望自己能以身作則，透過行動，傳遞給夥伴們的想法與理念。

    之後，看到夥伴們開始選擇在9月嘗試主持楊智為老師的場次。看到夥伴們的願意，自己也很開心，就沒有去與他們爭取主持楊老師的機會，而是選擇夥伴們沒有選擇的場次，當作是給自己的一項挑戰，也是培訓自己的機會。

    在自己當天主持的方面，也有了許多意想不到的收穫，像是當天的設備有出現狀況，有了機會與EMC的夥伴們一起處理危機狀況，也馬上培養出合作的默契，在主持過程，因為麥克風聲音突然斷掉，我也很自然地就加大了音量，來補足聲音不足的部分，即便沒有了麥克風，也能讓全場都聽到我的聲音。當我在主持的過程中，突發奇想的點子，與觀眾的互動，卻意外讓自己的主持更加自然，發現真正出現問題的部分，卻是我前一天所不斷在練習的，透過這次的經驗，也讓我意識到，也許我正因為自己的狀態比想像的還緊張，才導致最熟悉的內容，變成了最急快的段落。透過向許多台下觀眾與夥伴的尋求回饋，發現出自己的問題。

我從不以成敗論英雄，也不認同

阿根廷對上法國的這場比賽，真的可以說是精采

激烈的攻防戰，一定水平的射門與傳球

這一仗，法國用行動證明了他們的實力

阿根廷，雖敗猶榮

今天的演講，是班上的老師請來的一名講師，沒想過我會在學校聽到讓人充滿歡笑又會落淚的演講。這一切都要從那天的下午開始說起...

原本我認為這就像是一場慣例的班會課，上山來聽聽班導告訴我們的重要事項，及一些報告的討論，但當這名講師走進教室的瞬間，總覺得他身上充滿著一種特別的氣息。我印象深刻的是，他在開頭不到5分鐘的時間，就和全班同學變得很親近，甚至讓同學們都說他是我們班的新同學了。

他所帶給人的歡樂，是超乎我所預期的，在開場的時候就告訴我們，這兩個小時，他不希望是一場演講，而是和我們聊聊天的機會，他用了很多自己生活中的真實故事來和大家分享，起初是談起自己小時候的求學生活，用很幽默的方式來訴說自己小時候被霸凌的故事，面對自己悲傷的過去，依舊能玩笑地談論，讓我很佩服他的勇氣，沒有讓氣氛凝重，卻能讓人明白他心中所承受的那份重量。

從求學過程，到他的家庭，似乎毫無掩飾的就袒露給我們知道，他提到在他小時候很喜歡畫插圖，卻不愛上課，而被老師恐嚇說，畫插圖的未來都會當撿垃圾的，這樣一句話，卻嚇得小時候的趙祺翔，完全不敢再畫畫，讓我們看見一個小孩的天真爛漫；也很生動描繪他弟弟的趣事，透過說故事的方式讓我們認識一個人，將他弟弟的創業過程變成如同在電影中才會看到的有趣情節。

也談論自己曾為了家計，在大學的階段拼命的打工，還因為做了22份工作而被同學取了22的稱號。一個看似光鮮亮麗的大學生活，背後卻是承受了家庭生活開銷的壓力，看似充實的生活規劃，取而代之的卻是淋巴癌的禮物...